Skip to main content

Kesihatan Kanak-kanak

Objektif Pembelajaran

  • Menerangkan pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak.
  • Dapat melakukan Child Health Appraisal.
  • Dapat melakukan Anthropometry.

Definis Pertumbuhan:

  • Perubahan dari segi kuantiti.
  • Perubahan yang berlaku pada saiz dan struktur badan kanak-kanak.

Definisi Perkembangan:

  • Perubahan dari segi kuantiti dan kualiti.
  • Berlaku dengan teratur, berkaitan dan progresif.
  • Ia berlaku hasil dari pertumbuhan, kematangan dan pembelajaran.
  • Pertalian yang jelas di antara perubahan yang berlaku, yang akan berlaku dan sudah berlaku 

Bidang-bidang Yang Terlibat Dengan Pertumbuhan Dan Perkembagan:

  • Pertumbuhan Jasmani.

Pertumbuhan dalam ukuran saiz badan.
Dinilai melalui:

    • Ukuran berat badan.
    • Ukuran tinggi.
    • Lilitan kepala.
    • Lilitan dada.
    • Pertumbuhan dan perkembangan organ-organ dalam badan.

  • Perkembangan Motor.
    • Perkembangan pengawalan pergerakan badan hasil dari koordinasi aktiviti sistem saraf dan otot.
  • Perkembangan mental dan intelek.
    • Merangkumi perkembangan pertutyrab, kefahaman dan kreatif.
  • Perkembangan emosi.
    • Dikawal oleh kematangan dan pembelajaran.
  • Perkembangan sosial dan moral.
    • Perkembangan perlakuan yang diterima oleh kumpulan sosial masyarakat.
  • Perkembangan sahsiah (personaliti)
    • Reaksi dan sikap individu terhadap orang lain.

Prinsip-prinsip Perkembangan Kanak-kanak

  1. Perkembangan adalah berterusan daripada persenyawaan hingga ke mati.
  2. Perkembangan adalah hasil dari kematangan dan pembelajaran.
  3. Terdapat 2 arah perkembangan:-
    • Cephalocaudal (dari arah kepala hingga ke kaki)
    • Proximodistal (dari arah tengah ke sisi)
  4. Persamaan dalam pola-pola perkembangan contoh berdiri sebelum berjalan.
  5. Perkembangan berlaku daripada aktiviti yang menyeluruh kepada tindak balas yang spesifik. (Generalized mass activity gives way to specific individual respon) contoh menggunakan keseluruhan tapak tangan sebelum menggunakan jari.
  6. Perkembangan berlaku dalam kecepatan yang berlainan.
  7. Corak perkembangan berbeza antara individu.

Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Dan Pertumbuhan.

  1. Faktor Hormon
    • Hormon pertumbuhan thyroxine, aldostrone coticosteriod
    • Hormon adrenalin, noeadrenalin, insulin
    • Androgen, oestrogen, progestron.
  2. Faktor Pemakanan
    • Makanan seimbang, kualiti dan kuantiti serta cara persediaan.
  3. Bimbingan Dan Latihan.
  4. Sosio Ekonomi.
    • Hubungan antara ahli keluarga, masyarakat, persekitaran dan taraf ekonomi keluarga.
  5. Genetic
    • Faktor rupa, keabnormalan.
  6. Jangkitan Penyakit
    • Penyakit yang boleh mempengaruhi pembesaran dan perkembangan.

Comments

Popular posts from this blog

SOALAN OSCHE POS BASIK MID JUN 2001

Soalan 1 : Puan A telah melahirkan anak ketiga 2 hari lepas. Tunjuk ajar beliau senaman Abdominal Tightening dan senaman Otot Pelvis. Check List: 1. Adakan rapport yang baik dengan ibu. 2. Perkenalkan diri. 3. Beritahu ibu tujuaj melakukan senaman post natal  - untuk mengembalikan saiz organ pembiakan di bahagian pelvis ke saiz asal, walaupun tidak sepenuhnya. - Menggalakkan pengeluaran lokia dan mengurangkan rasa sakit selepas bersalin. - Mengelakkan " Deep Vien Thrombosis" dan menggalakkan pengaliran darah ke seluruh badan. 4. Ajar ibu cara melakukan senaman      - Senaman Abdominal     - Senaman Pelvis 5. Beritahu ibu, tunjukkan semula cara yang telah diajar. 6. Terima kasih pada ibu kerana memberi kerjasama.   Soalan 2 : Puan B Primidgravida gestasi 32/52 datang untuk pemeriksaan antenatal. Berat badannya statik selama dua lawatan. Temubual ibu untuk mendapatkan maklumat-maklumat relevan mengenai berat badan yang statik. Catat maklumat yang diperol...

Langkah-langkah Menjalankan Sesi Klinik Kanak-kanak

1. Menyediakan alat kelengkapan / keperluan Rekod buku HMIS / kad Persiapan tempat. Peralatan antropometri. Peralatan untuk ujian perkembangan mengikut umur. Peralatan imunisasi. Peralatan menulis :- pen, pensel, pembaris. pemadam , buku catatan, pelan pelaksanaan (RTP) Buku kit pendidikan kesihatan. 2. Meneliti rekod kesihatan kanak-kanak. Mendapatkan maklumat dengan lengkap perihal : Antenatal Jenis kelahiran. Neonatal Jaundice Fits Status imunisasi Carta pembesaran Status perkembangan Riwayat penyakit (jika ada) 3. Menyambut ibu dengan mesra dan menerangkan prosedur kepada ibu Rappor yang baik dengan ibu Bertanya khabar ibu / menegur sapa / memanggil nama Senyum Minta ibu duduk Eye contact Selesakan klien Beritahu ibu prosedur yang akan dilakukan. 4. Menemubual ibu mengenai kesihatan dan aduan berkaitan anak Bertanya soalan dengan jelas Soalan terbuka Satu soalan untuk satu masa Tactful semasa menyoal Mendengar dengan teliti Mendapat maklum balas Bertanya keadaan kesihatan anak Masa...

BERSALIN FORCEPS

 FORCEPS DELIVERY Objektif Spesifik Pembelajaran : Diakhir sesi pembelajaran pelajar boleh : Menyatakan fungsi-fungsi forseps. Menghuraikan jenis-jenis forseps. Menyatakan indikasi-indikasi. Membantu dalam kelahiran forseps. Menyatakan komplikasi-komplikasi. Memberi penjagaan ibu dan bayi baru lahir. Kelahiran Forseps Definisi : Satu cara mengeluarkan fetus dengan bantuan forseps obstetrik apabila tidak disyorkan atau mustahil bagi ibu untuk melengkapkan kelahiran dengan daya usaha sendiri. Fungsi Forseps : 1. Membantu kelahiran dengan tarikan distres fetus distres maternal 2. Membantu dalam putaran fetus oksipito posterior 3. Melindungi kepala bayi pramatang. Mengelakkan tekanan berlanjutan. Indikasi-indikasi : Fetus : Distres fetus Kepala bayi sonsang Kedudukan oksipito posterior Transvers arrest Pramatang Maternal Untuk mempercepatkan kelahiran. Peringkat kedua bersalin yang berpanjangan. Distres maternal Forseps profilaktik Untuk mengurangkan stress ibu. Praeklampsia Penyakit j...